选择读师范（探寻毛泽东智慧的结晶系列）

椿陈佳

文/陈明跟

选择读师范

在长沙毛泽东的自学生活虽然自认为“极有价值",但已难以为继,他遇到了难题:老爹不支持他这种似乎是漫无目的的读书,老爹看不出来这样自学有什么前途,拒绝继续供给费用。

毛老爹的直觉是相当有道理的,读书不单是学习知识,而且是进人社会前的一个热身过程,是每一个人建立自己一生社交圈子的最重要的阶段。毛泽东必须做出选择和决定,不得不面对现实,这时,他已快满20岁了。

毛泽东决定重新回到学校读书,最终他选择上湖南省立第四师范。选择师范有可能是无可奈何之举,但也有它的必然性,因为它是达成目标的一个最适合的最低成本方案,不断地降低成本,也是毛泽东成功的一个重要因素。

该校后来合并到第一师范,到1918年暑期，在一师毕业,前后共做了五年半师范生。师范不收学费的举措,造就了一代巨人。

高成本扩张是机缘起着决定作用,低成本扩张则需要毅力和坚持。此时的毛泽东需要的是继续读书和建立自己的圈子,而读师范就成了他的最佳最适合的选择。

几十年以后,我们会惊讶当时的湖南已经有这样好的师范学校,来培养贫困人家的孩子读书。一师的方向是培养小学老师,注重子女的教育可能是我中华民族能够复兴的一个主要因素。中国人没有强烈的宗教意识,不关心自己后世前身,而是关注上下两代,所以中国人是最注重自家孩子的教育,这一点叫西方人赞叹不已。中国社会有可能在某一阶段表现得很糟糕，但中国社会的基本单元即每个家庭却长时间保持着上进心,每一个元素是好的,需要的是外力来引导整合。外力常见的是政权强力,很少见的是来自思想和信仰的力量,而毛泽东同时具备了这两方面的力量,这一切的基础是在一师的学习中成型的。